【摘 要】
：
生态素养是经过长期的教育和培养而形成的一种生态文化和生态美德修养或品质,其文化核心要素有生态道德认知、生态文化知识储备、生态公共理性修养。当前公众生态素养缺失主
【机 构】
：
桂林理工大学马克思主义学院,纽约州立大学奥尼昂塔学院
论文部分内容阅读
生态素养是经过长期的教育和培养而形成的一种生态文化和生态美德修养或品质,其文化核心要素有生态道德认知、生态文化知识储备、生态公共理性修养。当前公众生态素养缺失主要表现为公民环保意识低下、生态知识匮乏、生态行为偏差,其原因主要是生态教育责任缺失、生态行为的法规约束乏力、社会生态价值导向尚未定型、社会生态文化淡薄。提升民众生态素养必须加强生态文化教育以塑造公民生态文化价值观;加强生态制度机制建设以强化生态素养的他律约束;加强生态行为实践以促进生态素养的形成与优化;加强社会生态文化建设以营造生态素养的外部环境。
其他文献
为满足我国经济的飞跃发展,配套电网建设力度逐年增大。国家在2003年就颁布了"建设工程工程量清单计价规范"为做到与时俱进,在2005年由国家发改委颁布了《电力建设工程量清单
【摘 要】培养速录人才的重要措施就是在进行计算机速录专业课程设置时做到科学合理，要针对速录岗位的要求进行分析，对社会需求进行了解，将业界意见进行吸收归纳，才能在进行课程内容安排时做到科学合理。本文就计算机速录专业课程设置这一主题展开了讨论，首先介绍了构建计算机速录课程体系的目标，随后分析研究了计算机速录专业课程设置的方案。 【关键词】计算机速录；专业课程；课程设置 近几年来，社会上对速录师的需
【摘 要】创新的基础在教育，科技教育的根本目的是培养学生的创新精神和创新能力，我们农村学校，在把科技创新作为教育教学的重要目标之一的时候，在战略上应从大处着眼，要充分认识创新教育的时代意义和迫切感，在战术上要从小处着手，从改变自身的教育理念做起，立足农村学校的实际情况，让学生从身边的小事做起，从生活中做起，利用综合实践活动及网络资源进行教育活动，不求学生有惊天的创新伟业，力求使学生从小就具备创新的
在连锁经营企业中,配送环节出现的问题能否得到有效解决、线上线下配送网络是否能够实现真正优化是其发展中的重中之重。本文从服务方式、配送站绩效与实体店配送三方面构建O
“同心”思想涵盖了从思想观念、价值目标到具体行为的具体原则和求。“同心”思想的根本求在于谋求理念信念、价值取向、行为准则以及目标追求的一致性。政治性、群众性和包
供应链动态联盟是一种基于非正式契约的不完全市场交易方式,在快速发展的信息技术条件下,动态联盟可以推动供应链中生产和流通领域的交流与互动。在消费市场需求主导与生产企
【摘 要】自新课程标准实施后，兴趣教学作为当全新的教学模式，被广泛应用于课堂教学中。在目前教育教学体系中，初中数学教学作为义务教育基础培育对象，高度重视学生的数学思维和创新能力的培养，提倡以生为本的教学理念，为学生营造优越的学习环境，以增强学生的实践应用能力和创新能力。基于此，本文以中学八年级数学课程为出发点，为兴趣教学的发展提供几点优化建议，以望解决教学活动中的实际问题，为教学研究提供参考作用。
本文通过对影响独立学院教学质量的师资、生源和管理这三个主要因素的分析,提出了从管理入手加强师资队伍建设,规范学生行为,建立教学质量监控体系,精致管理,从而全面提升学
流动约束与收入不确定性的交互作用,影响了我国农村居民消费结构。为此,本文从我国农村居民的收入结构与消费结构入手,探究流动约束、收入不确定对我国农村居民消费的影响。
社会的全面进步是一个层次众多、涵盖广泛的概念。它既是经济、政治、文化和社会等方面的综合发展,又体现为人们物质生活和精神生活水平的不断提高,因此,它还是一个多指标的