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<正> 中华民族有尊老、爱老与养老的传统。祖国医学早在公元二千多年前,即对老年人的生理、病理和预防(摄生)等有所论述,其中包含着丰富的心理卫生资料。如《黄帝内经》、隋《彭祖养生经》、唐《千金方》和《千金翼方》、宋陈直《养老奉亲书》、金元张子和《儒门事亲》、朱丹溪《格致余论》、邹铉《寿亲养老新书》、明高濂《尊生八笺》、清汪昂《勿药元诠》、王祖源《内功图说》等,均对老年人摄生,特别是心理卫生作了研究与阐述。国外对老年心理卫生予以注意还是晚近的事。现将我国古代医学中对老年人的生理心理特点的有关资料
<正> 由中国心理学会医学心理专业委员会民族心理与精神医学考察组,新疆心理学会,中华医学会新疆分会神经精神病学会联合主办的“中国首届民族心理与精神医学学术会议”于1983年10月6日~11日在乌鲁木齐举行。全国人大民族委员会副主任、自治区党委常委巴岱(蒙古族),自治区人民政府副秘书
2006年,环保总局局长周生贤在十届全国人大四次会议记者招待会上指出,要根据国家关于促进转变经济增长方式的要求,积极推动以环境换取经济增长为主向以环境优化经济增长为主
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期刊
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<正> 一、前言“程序教学”,是把教材分解为许多小的项目,按一定的顺序排列起来,每一项目都提出问题,要求学生作出或选出一个答案,然后给予正确答案进行核对。近年来,在美国以及苏联、西欧各国对程序教学进行了不少的研究,已经提出了编制程序的各项原则,制造出呈现教材的多种工具。作为一种提高教学效率的方法,程序教学经过加工改造,能否为我国的教学改革服务,是一项值得研究的课题。通过程序教学的研究,能否进一步了解我国学生学习过程的规律,也是值得探讨的问题。