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<正>'错误'作为一种教学资源,只要合理利用,就能较好地促进学生情感的发展。谁不考虑尝试错误,不允许学生犯错误,就将错过最有成效的学习时刻。教育教学中,错误无处不在,善于发现、挖掘并运用这些'错误',将会更好地促进学生的发展。我们教师如何把握时机利用这些'错误'资源,促进学生的全面发展。下面谈一谈自己这几年从事小学数学教学实践中的一些体会。一、发现错误,捕捉错误资源中的积极