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《幼儿园教师专业标准（试行）》（以下简称《标准》）对幼儿教师“游戏活动的支持与引导”这项专业能力提出了如下要求：1．提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏条件；2．充分利用与合理设计游戏活动空间，提供丰富、适宜的游戏材料，支持、引发和促进幼儿的游戏；
成人介入儿童游戏的几种形式
【摘 要】
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《幼儿园教师专业标准（试行）》（以下简称《标准》）对幼儿教师“游戏活动的支持与引导”这项专业能力提出了如下要求：1．提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏条件；2．充分利
【机 构】
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美国宾夕法尼亚州立大学,不详
【出 处】
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河南教育：幼教
【发表日期】
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2013年1期
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