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在教学中,我们发现,学生们在相同的环境中学习,成绩差异却很大.原因何在呢?如何帮助学生学好英语?通过查阅相关书籍,并对100名中国非英语专业大学本科生的英语学习策略进行问卷调查,发现中国学生学习外语的一些共性特征,并实施了学习者训练方案,取得了初步成效.
大学英语教学中的自主学习与学习者训练
【摘 要】
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在教学中,我们发现,学生们在相同的环境中学习,成绩差异却很大.原因何在呢?如何帮助学生学好英语?通过查阅相关书籍,并对100名中国非英语专业大学本科生的英语学习策略进行问
【机 构】
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大连海事大学外语系,辽宁,大连,116026
【出 处】
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黑龙江教育学院学报
【发表日期】
：
2003年4期
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