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根据创新型人才培养目标,提出一种＂三位一体＂的单片机课程教学模式,将课堂理论教学、实验实践教学以及学生的科技创新活动有机地结合,构建以能力为本位的＂理论＋工程实践能力＂的课程评价体系,促进学生实践创新能力的提高.
“三位一体”教学模式的探索——以单片机课程教学改革为例
【摘 要】
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根据创新型人才培养目标,提出一种＂三位一体＂的单片机课程教学模式,将课堂理论教学、实验实践教学以及学生的科技创新活动有机地结合,构建以能力为本位的＂理论＋工程实践能力＂的课
【机 构】
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苏州市职业大学机电工程学院
【出 处】
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苏州市职业大学学报
【发表日期】
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2013年4期
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