浅谈数学故事在数学分析教学中的作用

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本文从数学分析的教学研究角度,探索改善该课程教学的积极举措。讲述笛卡尔的浪漫"心形线"、不屈的数学斗士欧拉、被淹没的天才阿贝尔、业余数学家费马等名人轶事,来丰富教学内容,突出情感教育;从微积分的萌芽、酝酿、建立、完善等四个阶段,讲述了解学科发展史,激发数学情怀,传播数学思想。通过两个层面的教学设计,突出数学故事在数学分析教学中的重要作用。
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