【摘 要】
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目的：评估家属参与的家庭护理教育对AIDS（获得性免疫缺乏综合征）病人生活质量的影响。方法：对我院2009年10月～2010年12月第1次来我院住院的AIDS病人65例按单双号分成两组,对照组病
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目的：评估家属参与的家庭护理教育对AIDS（获得性免疫缺乏综合征）病人生活质量的影响。方法：对我院2009年10月～2010年12月第1次来我院住院的AIDS病人65例按单双号分成两组,对照组病人32例给予常规护理;观察组病人33例,在此基础上对病人和家属进行连续性的家庭护理教育,两组病人均在第1次入院时及出院半年后进行问卷调查。结果：两组病人入院时均存在不同程度的躯体化、抑郁、强迫、敌对、焦虑,两组比较无显著性差异（P〉0.05）。出院半年后,观察组病人的心理状态与对照组比较有显著性差异（P〈0.05）
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