文学、历史、社会:当代北爱尔兰诗人谢默斯·希尼的政治诗学

来源 :英美文学研究论丛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xd369426185
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文学与政治有着一种微妙的关系,两者的结合曾经产生过许多经典诗歌。但在20世纪,文学与政治的结合引起更多的是怀疑,文学一旦与政治沾边,它就被认为失去了艺术的独立性,沦为被政治利用的工具。一方面文学必须保持自身的独立性,另一方面文学作为一种文化产品又不可避免地与社会、政治和历史保持联系。20世纪70—80年代的北爱尔兰诗歌就面临这一两难境地。但在某种程度上,这一困境也激发了这个地区的创造力和想象力的一次巨大释放,促进了当代北爱尔兰诗歌的繁荣。 Literature and politics have a subtle relationship, and the combination of the two has produced many classic poems. However, in the 20th century, the combination of literature and politics aroused more suspicions. Once the literature detached itself from politics, it was regarded as losing the independence of the arts and becoming a tool for political exploitation. On the one hand, literature must maintain its own independence. On the other hand, literature, as a cultural product, inevitably maintains contact with society, politics and history. Northern Ireland poetry of the 1970s and 1980s faced this dilemma. But to some extent, this predicament also stimulated a great release of creativity and imagination in the region, contributing to the prosperity of contemporary Northern Ireland poetry.
其他文献
当前的课改实验,是一种开放而富有创新的教学改革,重视培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神.如何使学生掌握好一系列学习方法,更好地适应竞争激烈的社会,是摆在教师
初中语文中,阅读这一项目可谓是与小学差异最大的,在小学阶段,阅读只停留在理解浅显的表层含义,但是到了初中阅读的理解需要加深,不再停留在表面的意思上,本文就阅读教学的问
一、什么是“同课异构”rn所谓“同课异构”是指选用同一教学内容,根据学生实际、现有的教学条件和教师自身的特点,进行不同的教学设计.如上《行道树》这一课,由不同老师根据
目的:目的探讨超敏C反应蛋白和白细胞联合检测在小儿肺炎支原体感染的临床价值.方法:对120例临床确诊为肺炎支原体感染患儿和120例同期体检健康儿童的外周血WBC及全血hs-CRP
金融管理是对货币融通的管理,在当前时代的经济活动中有着十分重要的地位,不仅对调节经营循环有积极的作用,同时也是当代经济发展的基石,在企业的经营过程中,金融活动起到十
目的 观察孕妇房性并行心律(房并)和房性早搏(房早)的动态心电图特点并探讨其心率变异性(HRV)改变.方法 回顾74例房性心律失常及33例正常孕妇的资料,以时间和Lorenz-RR散点图
新课程改革以来,中学教学在注重传授学生知识的基础上,开始重视发展学生的思维能力,对初中数学教学来说,培养学生的数学思维是数学教学的核心。初中数学本身具有很强的抽象性
目的:探讨银杏叶滴丸与复方丹参滴丸治疗高血压患者的临床疗效.方法:将在我院接受治疗的高血压患者94例作为研究对象,以随机信封法将其分为参照组和治疗组,每组患者47例,两组
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
本文通过对荣华二采区10