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本文基于思维品质培养论述高中信息技术课的深度学习,提出具体的实施措施:注重品质学习,勇于探索,走向深度学习;学会学习,提高思维品质,走近深度学习;改变教学与学习策略,促进持续发展,引导学生自主走进深度学习。
基于思维品质培养的高中信息技术课深度学习探析
【摘 要】
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本文基于思维品质培养论述高中信息技术课的深度学习,提出具体的实施措施:注重品质学习,勇于探索,走向深度学习;学会学习,提高思维品质,走近深度学习;改变教学与学习策略,促
【机 构】
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江苏省震泽中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2019年38期
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