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今年春天,一次突如其来的疫情打乱了人们的生活节奏,在此影响之下,工厂停产、学校停课.但为了不让既定的教学计划被打乱,影响学生的有效学习进行,教育部下达了相关文件,协调全国各地的学校开展了在线教学.虽然在如今信息技术的发展已经可以完全满足在线教学的进行,但由于很多教师在之前并没有接触过在线教学,就使得其在教学中表现的较为不适应,教学的效果就受到了影响.本文对初中地理在线教学的策略进行了研究.