论文部分内容阅读
职业中专音乐教育大致可分为两种情况，一种是专业类音乐教育；一种是非专业类音乐教育。对后者来言，由于学生学的都是非音乐类专业，学生音乐素质相对较低，且没有固定系统的音乐教材。要想提高此类学生的音乐素养，老师遇到的问题就会较多。下面就非专业类职专音乐教师遇到的问题及解决办法谈谈自己的体会。
浅谈职专音乐教师常遇的问题
【摘 要】
：
职业中专音乐教育大致可分为两种情况，一种是专业类音乐教育；一种是非专业类音乐教育。对后者来言，由于学生学的都是非音乐类专业，学生音乐素质相对较低，且没有固定系统的音乐教材
【机 构】
：
安阳市旅游学校
【出 处】
：
科技信息
【发表日期】
：
2011年17期
其他文献
乡(镇)卫生院是农村三级医疗预防保健网的中心环节,其功能作用的发挥,直接关系着农村居民的身心健康,关系着农村社会、经济的发展.因此,乡(镇)卫生院建设一直是农村卫生的重
目的：了解早期临床实践后对低年级医学生相关认知的影响,探索早期临床实践方案及实施的效果。方法：对198名2011、2012级医学生进行早期临床实践实验干预和问卷调查。结果：实验组
近几年,由于国家卫生经济政策及医疗服务行业经营的内外部环境变化,医疗市场的竞争日趋激烈,医院经济工作面临着前所未有的挑战,在这新一轮的竞争中,作为任何一种性质的医疗
现代大学生心理问题日趋严重，一旦遇到困难，大学生想到的不是怎样去克服解决，而首先是采取“逃避”态度。其原因在于：第一，现代大学生基本都是独生子女，他们在心理上尚不能完全“独
自2000年7月,国务院办公厅在上海召开了全国城镇职工基本医疗保险制度和医药卫生体制改革工作会议后,医疗保障制度改革终于以全面推进"保、医、药"3项制度配套改革的崭新面貌
［摘要］素质教育观下的高职院校体育教学肩负着传授体育知识、培养集体主义精神、养成终身体育习惯、增强反应力和耐久力的任务，应体现学生的生理、心理和职业特点，应从教学内容到教学模式对传统体育进行改革。 ［关键词］高职院校 体育 素质教育 教学目标 ［作者简介］马柏平（1963- ），男，江西九江人，九江职业技术学院，副教授，研究方向为教育教学管理、体育教学；李晓春（1963- ），女，江西九江人，
随着导师自主权的不断扩大，导师的专业内涵属性也越来越明显，教师专业化的发展为导师专业化建设提供了可行性借鉴。导师专业化建设可从导师个体专业化（专业认知、专业情感、专业
随着科学技术的发展,电子计算机已被广泛应用于医院会计核算和财务管理的各个方面,发挥着越来越大的作用.医院财务管理网络化是医院管理现代化、规范化的有力手段,是对医院内
医院作为一个经济实体,在日常的经济活动中,不可避免地会存在着债权与债务问题.为了生存与发展的需要,医院的业务消耗需要获得相应的补偿.当正常的业务收入及其他渠道 (如上
[摘要]实训基地是旅游类专业开展实操训练的重要场所,是提高学生专业技能和综合素质的重要保障。强化旅游类专业实训教学和岗位技能训练,让学生在用中学、学中用,有利于培养学生的职业适应性,可促进学生“零距离”上岗。文章结合湖南女子大学的实际,着重探讨了旅游类专业实训基地建设及其运作模式,并就如何建设好旅游实训基地介绍了一些经验与措施。 [关键词]实训基地 运作模式 建设举措 [作者简介]伏六明(19