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文章首先对课堂行为评价的现状进行了分析,指出了其中存在的问题,并针对存在的问题,从行为习惯、课堂纪律、学习习惯、教学策略几个方面探讨了如何对课堂行为评价进行优化,并说明了优化课堂评价方式后教学效果的提升情况。
优化课堂行为评价方式,提高中职课堂教学效率
【摘 要】
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文章首先对课堂行为评价的现状进行了分析,指出了其中存在的问题,并针对存在的问题,从行为习惯、课堂纪律、学习习惯、教学策略几个方面探讨了如何对课堂行为评价进行优化,并
【机 构】
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福建工业学校
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2017年20期
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