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2005年1月，关联邦教育部经过近两年的调研，发布了《国家教育技术计划》。美国15家部委和联邦机构，1500名专家、学者和教师，以及21万名学生参与了该调研项目。该《计划》分析了美国教育的总体状况以及教育技术的现状、存在问题和发展前景；根据对21万名学生的网上调研，介绍了当代美国学生是如何看待教育技术和教育本身的意义的；为进一步系统利用信息和通讯技术改进教学质量和促进教育发展，向州、学区和学校提出关于加强教育技术的七项具体建议。