【摘 要】
：
课堂需要教师精心地预设，在预设中把握生成，这样才能更好的驾驭课堂，突出学生的主体地位，提高课堂的教学效率，从而更好地促进学生健康有序发展。教学中，预设是必要的，因为教学首先是
【机 构】
：
山东省临沂临港经济开发区朱芦镇华兴希望小学
论文部分内容阅读
课堂需要教师精心地预设，在预设中把握生成，这样才能更好的驾驭课堂，突出学生的主体地位，提高课堂的教学效率，从而更好地促进学生健康有序发展。教学中，预设是必要的，因为教学首先是一个有目标、有计划的活动。因此，教师在备课的过程中，应充分了解每一个学生的知识结构及认知水平等实际情况，以人文本、以学生为主体，全盘考虑到课堂上可能会出现的问题，从而使整个预设留有更大的包容度和自由度，给学生留足自主发展、自主探究学习的空间。
其他文献
本文介绍了两种对模拟秤进行数字化改造的方法，并对实际应用中的防雷击提出了解决方法。
本文阐述了电子汽车衡使用过程中常出现的几种故障，主要包括：秤体出现角差；无载荷显示器示值不断增加或减少；小载荷称量准确而大载荷称量失准等现象。分析出现上述现象的原因，进而
【摘 要】 随着课程改革的不断推进，课堂教学层面出现了些许问题，包括教学效果的低效等。对于新课程标准理解的偏差、不深刻等问题导致教学效果得不到最大化的发挥，使课堂教学改革遇到瓶颈，出现形式化、低效化等现象。提高语文教学的有效性是每一位语文教师的目标和追求。众所周知，教学的有效性是一种教育过程，也是一种教育的理念。提高语文教学有效性，不仅能够大幅度提高学生的学习质量，同时能够增强学生的学习兴趣，使
目的 探讨胸腔镜食管癌根治术的手术室护理配合对策。方法 100例食管癌患者,依据随机分组的方式分为对照组与观察组,每组50例。两组患者均接受胸腔镜食管癌根治术,观察组在手
作为连接师生情感、态度、智慧及兴趣的纽带，课堂评价语言很大程度上影响着教学效果和学生综合素养的提高。科学、巧妙地运用课堂评价用语，可以增添课堂活力，唤发学生热情，有利于营造民主、和谐、融洽的教学氛围，使学生能够顺利地完成自我调节，迸发创造性思维的火花，最终促进其语文学习和人格健康发展。新课改实施以来，小学语文课堂教学面貌发生了诸多变化，新的评价理念与评价方法已经逐渐引入课堂，它不仅能激励学生大胆表
初中作文教学是许多教师公认的难点,其关键因素在于教师教学理念不够创新,教学措施不够扎实,资源整合不够充分,导致作文教学陷入了低效率的境地。教师应当强化教学方法研究,
目的探讨肺炎支原体肺炎患儿急性期血清白细胞介素-6（IL-6）、干扰素γ（IFN-γ）的变化及临床意义。方法 40例肺炎支原体肺炎患儿作为观察组,40例普通肺炎患儿作为对照组,比较两组
在1988年元月,诺贝尔奖得主聚会巴黎,宣言的第一句话是这样说的：“如果人类要在21世纪生存下去,必须回首2500年去汲取孔子的智慧”。这句话说明以孔子开创的儒家文化对人类的
上周一的国旗下讲话，老师演讲的主题是：注重食品安全，防止病从口入。老师的精彩演说和谆谆教诲，使我懂得了许多食品安全知识，真是受益匪浅。 前几日，妈妈从超市买回了一箱伊利酸牛奶。因为有老师的教导，我对食品安全特别关注，我仔细地看了看牛奶上的保质期，大吃一惊，没想到妈妈买的酸奶已经过了保质期。我急得大呼：“妈妈，这箱牛奶过了保质期，可能已经变质了，不能喝了！我们得找超市索赔呀！超市出售过期的食品，是