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认真备课是优化课堂教学，提高教学质量，促进学生发展的前提，所以教师都要精心备好每一节课。课时教案是教师上课的依据，它的质量高低，将影响到一堂课质量的高低，它必须做到完整、规范、科学、严谨。我认为，在教学的目标定位、内容组织和活动安排上，课时教案应体现“课改”的理念，切合学生的实际，有利于学生的发展。因此，教师在备课时应遵循课时教案的共同原则和要求。