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在大部分人眼中，数理化生等自然学科课程主要是启迪学生的理性思维，而中小学语文课程主要是对学生进行审美的、情感的教育。在这样的观念之下，许多中小学语文教师不注重培养学生的理性思辨能力，长期下来学生说话写文章可能就是天马行空，缺乏逻辑性。一个优秀的语文教师应该能将感性与理性巧妙地融合在教学中，让感性与理性在语文教学中共舞。