【摘 要】
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信息时代的教育教学有了突飞猛进的发展,具有一定代表性的多媒体信息技术在教学中越来越多地得到运用,它的出现和应用,既打破了传统教学的局限性,促进了课堂效率的提高,又带来了不可忽视的负面作用.面对这些问题,我们要扬长避短,利用多媒体的优点为物理教学服务,也要尽量避免它的缺点给我们的教学带来不良的影响.我们应该从教育教学的实际出发,总结经验,利用其优点,消除或避免其缺点.下面就多媒体在中学物理教学中的利
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信息时代的教育教学有了突飞猛进的发展,具有一定代表性的多媒体信息技术在教学中越来越多地得到运用,它的出现和应用,既打破了传统教学的局限性,促进了课堂效率的提高,又带来了不可忽视的负面作用.面对这些问题,我们要扬长避短,利用多媒体的优点为物理教学服务,也要尽量避免它的缺点给我们的教学带来不良的影响.我们应该从教育教学的实际出发,总结经验,利用其优点,消除或避免其缺点.下面就多媒体在中学物理教学中的利和弊进行分析和总结.
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