【摘 要】
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<正> 由于长期受应试教育的影响,在作文教学中缺乏实用性的重复劳动、无效劳动太多,习惯于用陈旧保守的框框来禁锢学生的观察能力、想象能力、感受能力和审美能力,使学生日益
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<正> 由于长期受应试教育的影响,在作文教学中缺乏实用性的重复劳动、无效劳动太多,习惯于用陈旧保守的框框来禁锢学生的观察能力、想象能力、感受能力和审美能力,使学生日益趋于'模式化'、'技术化'。正是这种怪圈的束缚,学生每次作文都感到为难,总是咬着笔杆儿无从下笔,即使绞尽脑汁写出了作文,也只是应付老师。为什么呢?因为学生的脑海中缺乏可供写作的素材。要解决'巧妇难为无米之炊'这个问题,就必须让学生学会积累写作素材。一、组织活动激发兴趣获取素材玩是儿童
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