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以RTI模式促进心理干预课程开发,促进心理健康教育特色学校构建。具体对策：建立适合广西中小学心理健康教育的RTI应用模式;帮助广西中小学校建立心理干预的RTI服务层级;帮助广西中小学教师开发具有RTI特色的心理干预反馈体系;推广RTI模式在不同群体的干预应用。
RTI视角下心理健康特色课程开发模式探索
【摘 要】
：
以RTI模式促进心理干预课程开发,促进心理健康教育特色学校构建。具体对策：建立适合广西中小学心理健康教育的RTI应用模式;帮助广西中小学校建立心理干预的RTI服务层级;帮助广
【机 构】
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广西师范学院,广西中医药大学赛恩斯新医药学院
【出 处】
：
教育教学论坛
【发表日期】
：
2016年10期
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