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自20世纪50年代前期以来,不同时期“三好学生”评比表彰工作中都出现了不同的倾向性问题。新时期党和国家始终坚持正确的教育方针,国家教育领导部门为贯彻教育方针而加强了对学生评比表彰工作的领导,不断纠正偏向,学生评比表彰工作的形式在实践中得到了一定的发展完善。
关于“三好学生”评比表彰工作的思考
【摘 要】
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自20世纪50年代前期以来,不同时期“三好学生”评比表彰工作中都出现了不同的倾向性问题。新时期党和国家始终坚持正确的教育方针,国家教育领导部门为贯彻教育方针而加强了对
【机 构】
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中国青年政治学院教学评估处 北京100089;
【出 处】
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中国青年政治学院学报
【发表日期】
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2004年期
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