【摘 要】
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一、加强道德行为和道德品质培养在阶级社会中道德始终具有鲜明的阶级性,不同的阶级有不同的道德,学校是培养社会主义建设人才的阵地,培养有社会主义觉悟的合格建设人才是学
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一、加强道德行为和道德品质培养在阶级社会中道德始终具有鲜明的阶级性,不同的阶级有不同的道德,学校是培养社会主义建设人才的阵地,培养有社会主义觉悟的合格建设人才是学校的最终目的,也就是只有通过教书育人、管理育人、服务育人实行全方位思想政治工作,推行目标管理才能达到这一目的。我校学生来自全省四面八方,大多数学生来自农村,他们的整体素质好、性格开朗,敢讲敢议,敏感好动,很容易接受真理,根据学
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