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随着我国经济水平的不断提升,人们对教育越来越重视,小学又是打基础的关键阶段。为了进一步实现小学数学高效课堂的构建,现阶段小学数学教学工作开展过程中,教师需要不断创新和强化教学设计,将学生的主动性和主体性凸显出来,依照学生的个性化情况设计教案,为提高教学有效性奠定基础。本文就小学数学教学设计的有效性展开相关研究与探讨。