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小学语文课应该重视学生的主体角色，给予学生足够的表现机会，使学生拥有自主学习能力。因此，教师在语文教学中应重点培养学生的自主学习能力。所谓自主学习是就学习的内在品质而言的，与之相对的是“被动学习”“机械学习”和“他主学习”。如果学生在学习活动之前自己能够确定学习目标，制定学习计划，做好具体的学习准备，在学习活动中能够对学习进展、学习方法做出自我监控、自我反馈和自我调节，在学习活动后能够对学习结果进行自我检查、自我总结、自我评价和自我补救，那么他的学习就是自主的。