2016年3月初，因为一封检讨书，山东师范大学文学院74岁的退休教师王万森教授名声大噪，成了“网络红人”。原来，2月25日，返聘回校给硕士研究生上课的王老师因看錯课表而导致“旷课”。于是，3月3日，王老师特地早到教室，等所有同学到齐，他摊开事先准备好的检讨书，向所有同学宣读，并要求在文学院公布其检讨书，以及扣除自己本学期的劳务津贴。王老师在检讨书里写道：“我从教五十年，把上课作为铁的纪律，雷打不动地要求自己，这是教员的职责和义务，也是教员的光荣。教师就应当按时上课，而且倾注心血把每堂课上好。”
　　据了解，王老师在得知自己“旷课”后，一度落泪。在他看来，看错课表不是偶然，而是忽略细节酿成大错，究其根本还是自己的教学态度有问题，所以要从检查自己的不足开始，督促自己认真地做学问，认真地教学。

　　老教授当众检讨是一堂师德课
　　王万森教授的检讨，从一个侧面反证了当下一些教授的心思根本不在教学上——醉心于争抢课题、热衷当学术老板、频频“走穴”挣大钱，成了某些教授的“主业”。如此“为人师表”，会给学生带来怎样的影响？因此，从这个角度说，74岁的王万森教授放下身段的虔诚道歉，才让人感到弥足珍贵。因为老教授的道歉不但正视了自己的教学失误，而且对学生进行了言传身教的人格熏陶，更重要的是，他体现出了为人师者应有的度量和担当。
　　教师不仅应该传道授业解惑，更应该教会学生做人，像老教授的公开道歉就不仅没有掉价，反而提升了人格魅力，也让学生学会了将心比心，实在是不错的教育契机。教师“旷课”即使是无心之失，也不应该只是自罚三杯甚至草草了事，像老教授这样的态度的可贵之处就在于，给自己设定了职业底线并严于律己。当然，老教授的公开检讨，更是教育本质的回归，即教育双方是平等的，教师不应高高在上，而是应该放低姿态，跟学生进行平等的对话。毕竟教师希望学生成为什么样，自己就应该是什么样。
　　别过度拔高“旷课”教授的检讨
　　不可否认，74岁老教授因看错课表“旷课”，并当众给学生作检讨的行为确实体现了其尊重学生、尊重教育，也尊重自己的高贵品质，从这点上看，值得点赞。只是，一次无心之失确实打乱了学校的教学计划，也耽误了学生的学习时间，虽已道歉，却也于事无补。因此，老教授的公开道歉也只是为自己的错误买单，并不值得大惊小怪。
　　教师“旷课”本身就是很严重的教学事故，应该为此付出代价，而老教授面对自己的失误，勇于承担责任，并作出自我批评理所应当，并不值得大书特书。换言之，老教授道歉行为的背后恰恰应该是所有教师都应遵守的职业道德。事实上，老教授的“屈尊降贵”，应该成为一种教育理念，毕竟民主的教育氛围需要教师放下架子与学生进行将心比心的交流，这才是教育的应有之义。然而，老教授的道歉行为却被大肆美化，许多评论甚至不惜溢美之词，就有过度拔高的嫌疑了。
　　武大教师双肾坏死跪守课堂
　　2016年3月11日，因为一则《武汉大学一教师双肾坏死只能跪着讲课》的新闻，让武汉大学英语教师余功茂为社会所关注。2014年11月，余功茂多囊肾病发作，引发尿毒症，双肾彻底坏死，唯有换肾才有得救的可能。为此近两年来，余功茂必须每周到医院接受3次血液透析。
　　生病之后，余功茂仍不离讲台，教2个班的英文课，每周上8节课。余功茂说：“本来学校也不让我上课了，待遇也不会变差，但是在课堂上我能有个寄托，不会胡思乱想，学校就尊重我，同意少上一个班。”课堂上，余功茂声音洪亮，幽默风趣，但疾病带来的体力难支，时常让他只能跪在椅子上继续讲课。