【摘 要】
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自上世纪80年代中期以来,我国幼儿园的体制改革渐次推开,以新型产权形式和治理形态为特征的“改制园”“托管园”越来越多地出现在我们的视野中。其不同于传统的发展模式在给
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自上世纪80年代中期以来,我国幼儿园的体制改革渐次推开,以新型产权形式和治理形态为特征的“改制园”“托管园”越来越多地出现在我们的视野中。其不同于传统的发展模式在给幼儿教育发展带来资源与活力的同时也
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