成人教育领域基于本体的学习分析系统搭建

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大多数接受成人教育的学生还会承担一定的社会工作,围绕家庭与事业之间,专门用来学习的时间十分有限,工学矛盾十分突出。随着信息技术的迅猛发展,对于成人学习者到底需要掌握什么样的信息技术为己所用,搭建成人教育领域基于本体的学习分析系统,是本文研究的主要目的之一。
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