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问题是数学学科的"心脏",习题课是数学学科教学的重要类型.教师在习题课教学中的讲解、指导、点拨等主导活动,对整个习题课教学双边效能的提升起到关键性的决定作用.学生在教师的有序、深入讲解、指导、引领下,高效解析数学习题,有效提升数学素养.
对新课改下的初中数学习题教学的浅显认识和思考
【摘 要】
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问题是数学学科的"心脏",习题课是数学学科教学的重要类型.教师在习题课教学中的讲解、指导、点拨等主导活动,对整个习题课教学双边效能的提升起到关键性的决定作用.学生在教
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区棠张镇中心中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2015年16期
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