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在英语阅读课上,信息输入量很大,但一节课下来,学生学地很被动,获取的知识量很少,抓不住重点难点。因此,从阅读课的课前预习着手,谈谈怎样帮助学生正确的进行信息的提前输入,从而为课堂活动做好充分的准备,提高课堂学习效率。
浅谈导学案在英语阅读课课前预习的应用
【摘 要】
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在英语阅读课上,信息输入量很大,但一节课下来,学生学地很被动,获取的知识量很少,抓不住重点难点。因此,从阅读课的课前预习着手,谈谈怎样帮助学生正确的进行信息的提前输入,
【机 构】
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苏州太仓市浮桥镇浏家港中学,
【出 处】
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长三角(教育)
【发表日期】
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2012年02期
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