中等职业教育信息化建设是国家大力推行教育信息化2.0行动计划的重要组成部份。运用CiteSpace软件对CNKI数据库(1998-2018年)收录的950篇文章进行可视化分析,结果显示:研究大致划分为起步期、应用期、融合期三个时期,目前处于融合期,研究论文数量攀升,研究主题主要包括管理信息化,专业教学信息化,公共基础课教学信息化,信息化教学新手段、新理念,教师与信息化五个方面。其中核心期刊"中职信息化"刊发文章数量较少;核心作者群尚未形成且尚无合作关系;研究机构以中职学校为主,高校及其他研究机构较少关注该研究主题,核心机构群尚未形成且处于较低的合作水平。研究热点在内容维度上主要分布在信息化、信息化与教学、信息化与语数英、信息化与教师等方面,在时间维度上呈现出聚类间同质性偏高,文献平均年份较集中,研究热点分布集中于近八年的特点。今后应积极开展科研规范化训练,提升中职教师科研能力和水平;加强机构间、作者间合作,提升研究质量;营造研究文化,激发研究者内生研究动力,以推动中职信息化研究的持续深化。