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我们正处在一个各种文化思潮冲击、交汇的时代，良莠不齐的文化冲击着当代大学生群体。大学生们在品尝着“快餐文化”的同时，却出现了精神层面严重的营养不良。由此而引发的一系列社会问题逐渐的凸显出来。应该用什么样的文化来占领大学生的思想阵地，帮他们树立正确的人生观、世界观？社会主义核心价值观的提出可以很好的解决这一问题。社会主义核心价值观根源于中华传统文化，中华五千年的历史，孕育了灿烂的中华传统文化。用传统文化的珍贵养分来滋养当代大学生的思想，占领大学生思想的主阵地，已经被越来越多的教育界人士所认可。应用技术大学的大学生，不仅有当代大学生普遍具有的一些社会问题，同时，还具有这一群体的特点问题。所以，我们亟需在应用技术型高校建立起积极、健康的校园文化。中华民族灿烂丰富的传统文化对打造现代高职校园文化具有重要的意义。
【关键词】传统文化；核心价值观；道家
中华传统文化是先辈们传承下来的丰富文化遗产和历史结晶，是中国文明历史绵延五千年的产物，是全世界保存最完成、历史最悠久的文化；优秀的中华传统文化不仅对亚洲各国乃至全世界的文化都产生了深远的影响，曾经影响孕育了一代又一代英雄的中华儿女。应用技术大学的校园文化建设对大学生文化素质教育有重要意义，是应用技术大学精神文明建设的重要内容之一，也是“大思政”体系的重要组成部分。加强传统文化的学习，培养学生社会主义核心价值观具有重要的现实意义。
1 中华传统文化对培养学生爱国的价值观具有重要意义
有人预言，德育教育将成为21世纪教育的灵魂。中国社会现在正处在社会转型期，转型期中不可避免的会出现一部分人道德滑坡的问题。德育教育作为拯救整个社会道德滑坡和社会上一部分人素质过低有着及其重要的作用。谈起中国目前的高职教育，除了学生在创新能力和实践能力方面存在不足外，德育教育更是一个亟待提升的问题。正如习近平总书记所讲的那样，要将思想政治教育贯穿高等教育的始终。
中华民族是一个文化古国，曾经的文化强国，但是目前却处在被“文化侵略”的窘态。我们的年轻人在品尝“洋快餐”的同时，也被西方文化大范围的影响着。我们的大学生被缠绵的韩式爱情折服时，却对自己的感情问题困惑不已；我们的大学生在被好莱坞大片中的超级英雄所震撼、感动时，却在面对摔倒在地的老人时却不敢施以援手；我们的大学生能够在托福、雅思考试中考出满分，令老外咋舌，却不能用准确的汉字词语来准确表达自己的思想；在“洋文化”的冲击下，中国当代的大学生明显表现出了精神文化层面的营养不良。怎样可以解决当代大学生精神文化层面严重营养不良的现状，无疑就是用社会主义核心价值观来占领学生思想的主阵地。社会主义核心价值观根植于中华优秀的传统文化，所以我們要让学生们摄入民族传统文化中的珍贵养分，用传统文化的珍贵养分来滋养学生的精神世界。
应用技术大学的学生相比于普通高等院校的学生又有着自己的特点。应用技术大学的学生文化课水平相对较低；自我控制力差；参与活动的积极性较低；缺乏良好的学习习惯；所以，更需要建立良好的校园文化来在思想层面引导学生健康发展。中华传统文化是经过历时长河的洗礼，民族传统文化中的精华部分，对当代应用技术大学学生的素质教育可以起到精神引领的积极作用，对于培养应用技术大学学生的社会主义核心价值观具有重要意义。
2 中华传统文化对培养学生敬业的价值观具有重要意义
应用技术大学的学生较普通高校学生往往具有学习自控能力差、学习缺乏主动性的特点。所以，应用技术大学的学生普遍学习成绩相对较差。大部分学生认为他们进了应用技术大学，只要在校期间每门功课达到六十分，就可以无忧无虑地度过四年的大学时光，然后顺利毕业、进入工作岗位。作为工作在教学一线的思政教师，我在教学中经常会被学生懒惰的学习状态，上课迟到、早退；课堂睡觉、随意摆弄手机等情况困扰。如何改变学生消极的学习状态，除了在学生日常管理上多下功夫外，就是要从学生的思想内因入手，帮他们树立“敬业”的价值观，这就需要在应用技术大学打造勤奋、创新的校园文化。
在古代的中国，其实人们就已经相信，不需要靠自己显赫的家庭背景，个人的勤奋努力就能改变命运。所以，古人云：“天行健，君子以自强不息”。这是一个非常伟大的优良传统，正是无数秉持着这一理想信念的中华儿女，创造出了优秀的中华文明。相信依靠个人的力量改变命运，这是一种盛行于美国的现代化理念。西方一直到现代才真正发展起来这种观念，而勤奋的优良传统文化的建立，中国要比西方国家早几千年。
普通的百姓是这样，日出而作日入而息，靠着勤奋的努力改变自己及家族的命运，那高高在上的皇帝又是怎样的呢？了解历史的人都知道，中国的皇帝不是一般的勤勉。明代就有这样的皇帝，因为老师太严、日子太苦，而无法坚持下去的。清晨没有天亮就必须准备早朝，早朝之后是漫长的学习听课，而且日复一日、年复一年，不会间断。《万历十五年》中就有这样的记载，皇帝找理由不上早朝偷懒，为的就是那严格的“勤奋制度”。可见，在中华的传统文化中上至王侯将相下至黎民百姓都有着勤奋的传统。
可以说，中华的历史，的确从上到下都有一种勤奋的优良传统，而勤奋作为中华民族优良的传统美德的的确确值得当代应用技术大学的学生学习。在应用技术大学的学生中推行勤奋的优良传统美德，对于在学生中打造“敬业”的核心价值观，帮他们树立崇高的职业理想具有重要而深远的意义。
3 中华传统文化对培养学生“文明”的核心价值观具有重要意义
中华五千年的传统孕育了丰富的，礼仪文化，中华民族也素有“礼仪之邦”的美誉。而如今的礼仪之邦却出现了礼仪教育落后与其他教育的窘状，我们的礼仪现状还不及曾经向我们学习礼仪的日韩等国。接受了高等教育的大学生却屡屡做出与文明礼仪不符的行为，严重影响了当代大学生的形象，同时也严重影响了中国年轻人的形象。应用技术大学的学生作为大学生群体的一部分，其文明礼仪的现状更是不容乐观，文明礼仪缺失的现象在校园随处可见。乱吐乱扔垃圾，粗话脏话脱口而出；遇见师长擦肩而过，视如陌路；课桌文化，趣味低级，令人作呕；在图书馆，阅览室的书刊乱写乱画；课堂上睡觉，玩手机，看课外书，窃窃私语；众目睽睽之下，男女生相拥热吻，全然不顾别人的感受；上完厕所不冲洗，起身就走；下了课不关灯，不关电扇，一哄而散；穿背心、拖鞋，衣冠不整进课堂，毕业离校酗酒闹至深夜…此番种种与大学生的身份完全不相符，更与文明礼仪的传统美德相违背。此种状态已经引起了教育工作者的高度重视，尤其是从事学生思想政治教育的思政教师，更应该以高的使命感和担当精神来思考这一问题。 如何改变当代高校学生文明礼仪缺失的现状，营造良好的校园礼仪文化氛围，中华传统文化的影响尤为重要。中国素以礼仪之邦著称于世，“讲礼”、“重仪”是中华民族世代相传的优良传统。周朝时的国学就以礼、乐、射、御、书、算的六艺为基本教学内容。其中，礼仪教育列为首位，春秋时代的大教育家孔子主张有教无类，倡导并力行礼仪普及教育。形成于两周的礼仪李静岁月的风雨，以让折射出中国传统文化的光芒。
在应用技术大学打造文明礼仪的校园文化，应在弘扬文明礼让的传统文化的基础上打造一个文明礼仪平台，创造礼仪的浓厚氛围，并由教师作为表率，在细节中处处表现文明礼让。
4 中华传统文化对培养学生“友善”的核心价值观具有重要意义
当今社会，人们的浮躁情绪日趋严重，由浮躁情绪引发的极端事件时有发生。这种不良情绪自然也会影响到大学生群体。从美国时有发生的校园枪击案到中国的“马加爵”案，血淋淋的事实向我们敲响了警钟。高校大学生的心理、情绪问题需要高度重视。应用技术大学的学生较普通高校学生的情绪控制力更弱一些，情绪问题疏导不及时更容易引发极端暴力事件。如何在应用技術大学打造平和、宽容的校园文化，培养学生“友善”的核心价值观，引导学生合理疏导不良情绪，避免发生极端暴力事件，中华传统文化中的道家思想可以提供很好的借鉴。
道家倡导“不争之德”，有利于大学生舒缓日益失衡的心理状态。老子云：“上善若水”，上德之人就像水一样，有利于万物而不争其功，立身处世应如同水居低下之地那样谦和，心应如水渊那样清明沉静，兼容百流，与人交往应如水滋养万物那样慈爱无私，不求回报。不仅要在学生中推广道家平和、舒缓的文化，还应该让学生了解到“仁者爱人”的传统文化，孔子也讲过“爱人应该从爱亲亲、尊尊开始”。对于我们的学生来说校园里的同学就是“亲亲”，师长就是“尊尊”。我们的学生应该在校园中对于有问题的同学多关爱而不是多歧视，多帮助而不是多阻拦，同学间有问题多沟通而不是靠暴力解决问题。这样就可以减少很多的校园悲剧。我们不愿再看到“马加爵”、“复旦大学投毒案”，我们的校园要“一团和气”，同学间要“亲如一家”，这样才是社会主义核心价值观真正的深入人心，也是对中华传统文化的最好传承。
参考文献
[1] 朱小蔓.道德教育论从[M].南京师范大学出版社，2000.
[2] 李灵萍，沈慧君.大学生礼仪教育的缺憾及对策[J].高教论坛，2007（01）.
基金项目：本文系天津海河教育园区思政课程科研课题“高职院校思政课“模块选择式”授课模式及“无试卷”考核方式的实践研究 ——以《思想道德修养与法律基础》课为例”（编号：201707）。
（作者单位：天津中德应用技术大学）
【关键词】传统文化；核心价值观；道家
中华传统文化是先辈们传承下来的丰富文化遗产和历史结晶，是中国文明历史绵延五千年的产物，是全世界保存最完成、历史最悠久的文化；优秀的中华传统文化不仅对亚洲各国乃至全世界的文化都产生了深远的影响，曾经影响孕育了一代又一代英雄的中华儿女。应用技术大学的校园文化建设对大学生文化素质教育有重要意义，是应用技术大学精神文明建设的重要内容之一，也是“大思政”体系的重要组成部分。加强传统文化的学习，培养学生社会主义核心价值观具有重要的现实意义。
1 中华传统文化对培养学生爱国的价值观具有重要意义
有人预言，德育教育将成为21世纪教育的灵魂。中国社会现在正处在社会转型期，转型期中不可避免的会出现一部分人道德滑坡的问题。德育教育作为拯救整个社会道德滑坡和社会上一部分人素质过低有着及其重要的作用。谈起中国目前的高职教育，除了学生在创新能力和实践能力方面存在不足外，德育教育更是一个亟待提升的问题。正如习近平总书记所讲的那样，要将思想政治教育贯穿高等教育的始终。
中华民族是一个文化古国，曾经的文化强国，但是目前却处在被“文化侵略”的窘态。我们的年轻人在品尝“洋快餐”的同时，也被西方文化大范围的影响着。我们的大学生被缠绵的韩式爱情折服时，却对自己的感情问题困惑不已；我们的大学生在被好莱坞大片中的超级英雄所震撼、感动时，却在面对摔倒在地的老人时却不敢施以援手；我们的大学生能够在托福、雅思考试中考出满分，令老外咋舌，却不能用准确的汉字词语来准确表达自己的思想；在“洋文化”的冲击下，中国当代的大学生明显表现出了精神文化层面的营养不良。怎样可以解决当代大学生精神文化层面严重营养不良的现状，无疑就是用社会主义核心价值观来占领学生思想的主阵地。社会主义核心价值观根植于中华优秀的传统文化，所以我們要让学生们摄入民族传统文化中的珍贵养分，用传统文化的珍贵养分来滋养学生的精神世界。
应用技术大学的学生相比于普通高等院校的学生又有着自己的特点。应用技术大学的学生文化课水平相对较低；自我控制力差；参与活动的积极性较低；缺乏良好的学习习惯；所以，更需要建立良好的校园文化来在思想层面引导学生健康发展。中华传统文化是经过历时长河的洗礼，民族传统文化中的精华部分，对当代应用技术大学学生的素质教育可以起到精神引领的积极作用，对于培养应用技术大学学生的社会主义核心价值观具有重要意义。
2 中华传统文化对培养学生敬业的价值观具有重要意义
应用技术大学的学生较普通高校学生往往具有学习自控能力差、学习缺乏主动性的特点。所以，应用技术大学的学生普遍学习成绩相对较差。大部分学生认为他们进了应用技术大学，只要在校期间每门功课达到六十分，就可以无忧无虑地度过四年的大学时光，然后顺利毕业、进入工作岗位。作为工作在教学一线的思政教师，我在教学中经常会被学生懒惰的学习状态，上课迟到、早退；课堂睡觉、随意摆弄手机等情况困扰。如何改变学生消极的学习状态，除了在学生日常管理上多下功夫外，就是要从学生的思想内因入手，帮他们树立“敬业”的价值观，这就需要在应用技术大学打造勤奋、创新的校园文化。
在古代的中国，其实人们就已经相信，不需要靠自己显赫的家庭背景，个人的勤奋努力就能改变命运。所以，古人云：“天行健，君子以自强不息”。这是一个非常伟大的优良传统，正是无数秉持着这一理想信念的中华儿女，创造出了优秀的中华文明。相信依靠个人的力量改变命运，这是一种盛行于美国的现代化理念。西方一直到现代才真正发展起来这种观念，而勤奋的优良传统文化的建立，中国要比西方国家早几千年。
普通的百姓是这样，日出而作日入而息，靠着勤奋的努力改变自己及家族的命运，那高高在上的皇帝又是怎样的呢？了解历史的人都知道，中国的皇帝不是一般的勤勉。明代就有这样的皇帝，因为老师太严、日子太苦，而无法坚持下去的。清晨没有天亮就必须准备早朝，早朝之后是漫长的学习听课，而且日复一日、年复一年，不会间断。《万历十五年》中就有这样的记载，皇帝找理由不上早朝偷懒，为的就是那严格的“勤奋制度”。可见，在中华的传统文化中上至王侯将相下至黎民百姓都有着勤奋的传统。
可以说，中华的历史，的确从上到下都有一种勤奋的优良传统，而勤奋作为中华民族优良的传统美德的的确确值得当代应用技术大学的学生学习。在应用技术大学的学生中推行勤奋的优良传统美德，对于在学生中打造“敬业”的核心价值观，帮他们树立崇高的职业理想具有重要而深远的意义。
3 中华传统文化对培养学生“文明”的核心价值观具有重要意义
中华五千年的传统孕育了丰富的，礼仪文化，中华民族也素有“礼仪之邦”的美誉。而如今的礼仪之邦却出现了礼仪教育落后与其他教育的窘状，我们的礼仪现状还不及曾经向我们学习礼仪的日韩等国。接受了高等教育的大学生却屡屡做出与文明礼仪不符的行为，严重影响了当代大学生的形象，同时也严重影响了中国年轻人的形象。应用技术大学的学生作为大学生群体的一部分，其文明礼仪的现状更是不容乐观，文明礼仪缺失的现象在校园随处可见。乱吐乱扔垃圾，粗话脏话脱口而出；遇见师长擦肩而过，视如陌路；课桌文化，趣味低级，令人作呕；在图书馆，阅览室的书刊乱写乱画；课堂上睡觉，玩手机，看课外书，窃窃私语；众目睽睽之下，男女生相拥热吻，全然不顾别人的感受；上完厕所不冲洗，起身就走；下了课不关灯，不关电扇，一哄而散；穿背心、拖鞋，衣冠不整进课堂，毕业离校酗酒闹至深夜…此番种种与大学生的身份完全不相符，更与文明礼仪的传统美德相违背。此种状态已经引起了教育工作者的高度重视，尤其是从事学生思想政治教育的思政教师，更应该以高的使命感和担当精神来思考这一问题。 如何改变当代高校学生文明礼仪缺失的现状，营造良好的校园礼仪文化氛围，中华传统文化的影响尤为重要。中国素以礼仪之邦著称于世，“讲礼”、“重仪”是中华民族世代相传的优良传统。周朝时的国学就以礼、乐、射、御、书、算的六艺为基本教学内容。其中，礼仪教育列为首位，春秋时代的大教育家孔子主张有教无类，倡导并力行礼仪普及教育。形成于两周的礼仪李静岁月的风雨，以让折射出中国传统文化的光芒。
在应用技术大学打造文明礼仪的校园文化，应在弘扬文明礼让的传统文化的基础上打造一个文明礼仪平台，创造礼仪的浓厚氛围，并由教师作为表率，在细节中处处表现文明礼让。
4 中华传统文化对培养学生“友善”的核心价值观具有重要意义
当今社会，人们的浮躁情绪日趋严重，由浮躁情绪引发的极端事件时有发生。这种不良情绪自然也会影响到大学生群体。从美国时有发生的校园枪击案到中国的“马加爵”案，血淋淋的事实向我们敲响了警钟。高校大学生的心理、情绪问题需要高度重视。应用技术大学的学生较普通高校学生的情绪控制力更弱一些，情绪问题疏导不及时更容易引发极端暴力事件。如何在应用技術大学打造平和、宽容的校园文化，培养学生“友善”的核心价值观，引导学生合理疏导不良情绪，避免发生极端暴力事件，中华传统文化中的道家思想可以提供很好的借鉴。
道家倡导“不争之德”，有利于大学生舒缓日益失衡的心理状态。老子云：“上善若水”，上德之人就像水一样，有利于万物而不争其功，立身处世应如同水居低下之地那样谦和，心应如水渊那样清明沉静，兼容百流，与人交往应如水滋养万物那样慈爱无私，不求回报。不仅要在学生中推广道家平和、舒缓的文化，还应该让学生了解到“仁者爱人”的传统文化，孔子也讲过“爱人应该从爱亲亲、尊尊开始”。对于我们的学生来说校园里的同学就是“亲亲”，师长就是“尊尊”。我们的学生应该在校园中对于有问题的同学多关爱而不是多歧视，多帮助而不是多阻拦，同学间有问题多沟通而不是靠暴力解决问题。这样就可以减少很多的校园悲剧。我们不愿再看到“马加爵”、“复旦大学投毒案”，我们的校园要“一团和气”，同学间要“亲如一家”，这样才是社会主义核心价值观真正的深入人心，也是对中华传统文化的最好传承。
参考文献
[1] 朱小蔓.道德教育论从[M].南京师范大学出版社，2000.
[2] 李灵萍，沈慧君.大学生礼仪教育的缺憾及对策[J].高教论坛，2007（01）.
基金项目：本文系天津海河教育园区思政课程科研课题“高职院校思政课“模块选择式”授课模式及“无试卷”考核方式的实践研究 ——以《思想道德修养与法律基础》课为例”（编号：201707）。
（作者单位：天津中德应用技术大学）