【摘 要】
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边远地区高校教学督导工作与发达地区、大城市高校相比存在先天不足，如督导队伍后备人选不足、遴选困难、队伍不稳定，督导观念陈旧、方法简单、人情影响严重等。应把待遇留人与
【基金项目】
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陕西省教育厅重点攻关教改项目“评估后地方本科院校教学质量可持续保障机制研究”（09BG13）阶段性成果
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边远地区高校教学督导工作与发达地区、大城市高校相比存在先天不足，如督导队伍后备人选不足、遴选困难、队伍不稳定，督导观念陈旧、方法简单、人情影响严重等。应把待遇留人与事业留人、感情留人相结合，建立一支退休与在职人员相结合的高素质督导队伍；重视督导信息的反馈与处理，营造良好的督导工作氛围；扩展督导工作内容，改进督导的方法和艺术，形成督导工作良性运行机制；加强对外交流，拓展督导视野，逐步使教学督导工作走上健康发展的轨道。
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