“两微一端”视域下大学生媒介素养提升策略研究

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当下,媒介在很大程度上已经成为大学生构建“认知地图”的重要工具,重构了真实世界在我们头脑中的真实景象。然而,根据笔者的问卷调查和个别访谈,发现大学生群体在媒介接触、媒介认知和媒介参与等方面都存在诸多问题,亟需社会更新教育观念,全方位提升大学生媒介素养教育;亟需大学生自身掌握媒介素养理论知识,夯实知识结构;亟需提高技能水平,增强自身的科学创新实践。 Right now, the media has largely become an important tool for college students to construct a “cognitive map,” reconstructing the true picture of the real world in our minds. However, according to the author’s questionnaire survey and individual interviews, it is found that there are many problems in college students’ groups in terms of media contact, media awareness and media participation. They urgently need to update their educational concepts in order to promote all-round media literacy education for college students. Grasping the theoretical knowledge of media literacy and consolidating the structure of knowledge; it is imperative to raise the level of skills and enhance our own practice of scientific innovation.
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