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当前高职教育教学评价模式存在的诸多问题,使教学评价难以实现其应有的作用,改革势在必行。演示性评价模式构建了知识、能力和素质的有机结合,注重实践能力、创新能力和可持续发展能力的培养,是一种既能满足个人发展需要又能满足社会发展需要的教育教学评价模式。文章结合笔者的实践,探讨了演示性评价模式的具体运用。