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师生关系目前已日益成为普通中学中最重要的人际关系之一，而师生冲突一直是困扰学校教学工作的一大难题，旧时师道尊严的传统思想压制使得教师容易对学生进行严格的控制，从而激化师生矛盾，而现如今随着教育理念酌更新，许多中学在教学中为了强调学生的主体和个性，学生们不再像以前受到过多控制，师生冲突反倒呈现增长趋势。本文将就本市的调查数据出发，初步剖析普通中学师生冲突产生的原因与类型，并根据原因为解决师生冲突提供相应的建议与对策，强调师生冲突对学校教学工作，对所具备的积极意义，从而为学校今后促进和谐师生关系，改善教学工作