【摘 要】
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愉快教学的真谛在于让学生“乐学”。这就要求教师从学生的年龄特点和心理特点出发,重视寓教于乐,使学生永远保持旺盛的求知欲。教学实践证明只有学生对学习产生了兴趣,才能
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愉快教学的真谛在于让学生“乐学”。这就要求教师从学生的年龄特点和心理特点出发,重视寓教于乐,使学生永远保持旺盛的求知欲。教学实践证明只有学生对学习产生了兴趣,才能积极主动、心情愉快地进行学习,减轻学习负
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