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为了达到中国高等院校日语专业高年级阶段教学大纲的教育目标,笔者从教材选用、教学方法与考核标准这三方面进行分析讨论,这三方面既相互要求又相互制约。选择适合的教材,注重审美能力的培养,提高学生的文学素养与阅读乐趣,考核内容与教学目的相吻合,呈现给学生一个从美意识到逻辑性都完整的日本文学教学过程。
赶上关于日本文学教学的几点思考
【摘 要】
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为了达到中国高等院校日语专业高年级阶段教学大纲的教育目标,笔者从教材选用、教学方法与考核标准这三方面进行分析讨论,这三方面既相互要求又相互制约。选择适合的教材,注
【机 构】
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长春师范大学
【出 处】
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环球人文地理
【发表日期】
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2014年2X期
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