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声乐是高校音乐教育中一门重要的技能性学科之一,也是高校音乐教育中重要的组成部分。音乐教育学生一专多能全面发展的培养特色和参差不齐的声乐程度是目前的主要特点。这决定了教学曲目的选择应结合实际,遵循"因人而异,因材施教"原则,并适当扩展选择的自由空间。文章从音教本科不同年级阶段的教学选曲方面进行初步细致的研究。