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一、背景rn《用字母表示数》是学生从算术进入代数世界的起点.“字母”可以理解为“以符号替代数”、“可以像对‘数’那样对‘符号’进行运算,并且通过符号运算得到的结果是具有一般性的”.小学阶段学习“用字母表示数”,学生主要通过现实问题情境进行符号的抽象和表达并理解其意义.
从学生的角度香《用字母表示数》学习难点的教学
【摘 要】
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一、背景rn《用字母表示数》是学生从算术进入代数世界的起点.“字母”可以理解为“以符号替代数”、“可以像对‘数’那样对‘符号’进行运算,并且通过符号运算得到的结果是
【机 构】
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浙江永嘉县教师发展中心
【出 处】
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小学教学设计（数学）
【发表日期】
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2015年6期
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