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摘要：国家的经济发展与结构转型离不开创新型人才，创新创业教育是培养创新型人才的主要途径。针对我国创新创业教育成效不太显著的现状，提出通过图书馆来整合高校内部数据信息、外部数据信息和人力等资源形成本地大数据资源库，并利用大数据分析、数据挖掘和语义分析等技术来整合数据资源为高校创新创业教育提供服务，以期提高创新创业教育水平和成效。
关键词：高校图书馆；创新创业教育；情报信息；个性化推荐；大数据
中图分类号：G718 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2018）07-0057-05
随着我国经济结构的转型升级，亟需加强培养具有创新能力的人才[1]。高校是培养创新创业人才的重要渠道，然而其创新创业教育开展多年，大学生的创新能力并没有得到显著提高，大学生的创业比例与发达国家相比还较低。如何通过有效地开展创新创业教育来提高大学生创新创业能力，是高校一项亟需解决的问题[2]。
2015年教育部印发的《普通高等学校图书馆规程》明确规定，图书馆的主要职能是教育职能和信息服务职能。高校图书馆是为人才培养和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化建设的重要组成部分，图书馆应全面参与学校人才培养工作[3]。图书馆如何充分利用自身的优势服务于高校创新创业教育，是一项值得研究的课题。
尽管大多数专家学者肯定高校图书馆在大学生创新创业教育中的重要性，但对高校图书馆如何参与大学生创新创业教育的研究还比较少。目前有关大数据图书馆与创新创业教育相结合的研究还不足，已发表的文章主要是从图书馆在创新创业教育中如何定位、发挥作用和转变思路等方面去研究，涉及具体实施方案的描述大多数比较宏观，也没有提出图书馆服务创新創业教育的具体方案及措施。有的文章虽然涉及到比较具体的问题，如图书馆如何在用户的专利撰写与申报上发挥作用、如何为用户提供平台等方面描述，但并没有提出图书馆如何融入到整个创新创业教育的全过程中的具体实施步骤和方法。因此，高校图书馆如何有效利用自身优势和大数据分析来服务创新创业教育的方法和具体实施方案有待进一步研究。
一、创新创业教育的内涵
创新创业教育是一门多学科融合的教育，体现多学科协同育人，充分发挥学校的多学科优势，加强校内、校企、学校和地方协作，多渠道集聚创新创业教育资源，为创新创业教育服务[4]。
高校创新创业教育并不是创新教育和创业教育的简单叠加，它是面向全体学生，以培养学生创新精神、创新能力、创业意识和创业能力为目的的一种新的教育形式[5]。创新创业教育的本质是培养具有创新和创业能力的人才，而不是引导学生人人都去创业或开办企业。大学生创新创业能力是一种综合能力的体现，创新创业能力形成模型具体如图1所示。
二、大数据在高校图书馆中的应用
大数据在图书馆中的应用在国内有许多相关成果。如曾建勋在《数字图书馆论坛》的“大数据与数字图书馆”专辑的卷首语中提出，大数据必将促使数字图书馆数据管理、数据分析、数据使用及数据服务的深层次变革，同时也对图书馆员的职责和意识提出了更高的要求。武汉大学陈传夫等人分析了大数据环境下数字图书馆面临的问题，并从转变观念、发展知识服务、完善财政投入机制、提高图书馆员素质等方面提出了有关对策建议。上海图书馆的刘炜等人强调在大数据时代数字图书馆应关注大数据与关联数据，展望“大”关联数据和关联大数据两种不同的关联数据在数字图书馆中的应用前景。兰州商学院的陈臣从技术角度探讨如何建立高效的、满足用户个性化需求的数字图书馆智慧服务。关于大数据技术应用于数字图书馆的其他方面也有不少研究，陈茫等人研究了大数据环境下数字图书馆的移动服务技术；陈臣、李白杨、李艳等人的浅议数字图书馆中的大数据存储问题以及图书馆微服务；郭春霞涉猎了大数据环境下非结构化数据的融合问题；王宇鸽等人探讨了数字图书馆中大数据技术应用架构问题；何胜等人提出了基于用户行为建模和大数据挖掘的图书馆个性化服务；王欣等人研究了大数据环境下基于高校读者小数据的图书馆个性化智能服务等。
上述研究表明，学术界和图书馆界已经意识到大数据给数字图书馆带来的挑战和机遇，正在进行数字图书馆和大数据融合的研究与实践探索。目前大数据在图书馆中的应用更多侧重于理论层面，现有的研究成果中没有对知识服务进行系统总结和论述实践案例的文章或内容。
作为高校中记录、储存、传播数据的机构，随时间的推移图书馆也进入了“大数据”时代[6]。
大数据时代高校图书馆具有以下几个特点：数据资源丰富，高校图书馆资源包含纸质资源（如图书、报刊、期刊和各类出版物等）和数据资源（中外期刊论文、硕博论文和各类网络数据资源等）。数据类型多，包含着结构化、半结构化和非结构化等多类型数据。各类数据之间关联度低[7]，准确、快速地获取数据资源困难。
随着高校图书馆内的数据增多，如何利用大数据等技术对图书馆数据资源进行数据挖掘、分析和关联，最终整合成便于查询和搜索的数据资源，为用户提供更好的个性化服务体验，从而更好地服务于高校的人才培养工作，是高校图书馆亟需解决的问题[8-10]。
三、高校图书馆为大学生创新创业教育服务的途径
图书馆汇集了高校各类信息与情报资源以及先进的技术设备，因此具备进行创新创业相关市场情报信息分析、咨询的资源基础，能够营造大学生创新创业教育的文化氛围，能够为大学生创新创业提供知识储备，具有更好地服务于创新创业教育的条件。高校图书馆应该充分利用自身的资源优势，对大学生创新创业教育起到重要的引领作用。高校图书馆应全方位、多渠道变化服务方式，主动了解大学生的创新创业意向，提供精准的情报信息，提供创新创业平台，营造浓厚的创新创业教育文化氛围[11-12]。
（一）丰富馆藏资源，提升资源质量，开设文献检索课以便更好地获取资源
关键词：高校图书馆；创新创业教育；情报信息；个性化推荐；大数据
中图分类号：G718 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2018）07-0057-05
随着我国经济结构的转型升级，亟需加强培养具有创新能力的人才[1]。高校是培养创新创业人才的重要渠道，然而其创新创业教育开展多年，大学生的创新能力并没有得到显著提高，大学生的创业比例与发达国家相比还较低。如何通过有效地开展创新创业教育来提高大学生创新创业能力，是高校一项亟需解决的问题[2]。
2015年教育部印发的《普通高等学校图书馆规程》明确规定，图书馆的主要职能是教育职能和信息服务职能。高校图书馆是为人才培养和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化建设的重要组成部分，图书馆应全面参与学校人才培养工作[3]。图书馆如何充分利用自身的优势服务于高校创新创业教育，是一项值得研究的课题。
尽管大多数专家学者肯定高校图书馆在大学生创新创业教育中的重要性，但对高校图书馆如何参与大学生创新创业教育的研究还比较少。目前有关大数据图书馆与创新创业教育相结合的研究还不足，已发表的文章主要是从图书馆在创新创业教育中如何定位、发挥作用和转变思路等方面去研究，涉及具体实施方案的描述大多数比较宏观，也没有提出图书馆服务创新創业教育的具体方案及措施。有的文章虽然涉及到比较具体的问题，如图书馆如何在用户的专利撰写与申报上发挥作用、如何为用户提供平台等方面描述，但并没有提出图书馆如何融入到整个创新创业教育的全过程中的具体实施步骤和方法。因此，高校图书馆如何有效利用自身优势和大数据分析来服务创新创业教育的方法和具体实施方案有待进一步研究。
一、创新创业教育的内涵
创新创业教育是一门多学科融合的教育，体现多学科协同育人，充分发挥学校的多学科优势，加强校内、校企、学校和地方协作，多渠道集聚创新创业教育资源，为创新创业教育服务[4]。
高校创新创业教育并不是创新教育和创业教育的简单叠加，它是面向全体学生，以培养学生创新精神、创新能力、创业意识和创业能力为目的的一种新的教育形式[5]。创新创业教育的本质是培养具有创新和创业能力的人才，而不是引导学生人人都去创业或开办企业。大学生创新创业能力是一种综合能力的体现，创新创业能力形成模型具体如图1所示。
二、大数据在高校图书馆中的应用
大数据在图书馆中的应用在国内有许多相关成果。如曾建勋在《数字图书馆论坛》的“大数据与数字图书馆”专辑的卷首语中提出，大数据必将促使数字图书馆数据管理、数据分析、数据使用及数据服务的深层次变革，同时也对图书馆员的职责和意识提出了更高的要求。武汉大学陈传夫等人分析了大数据环境下数字图书馆面临的问题，并从转变观念、发展知识服务、完善财政投入机制、提高图书馆员素质等方面提出了有关对策建议。上海图书馆的刘炜等人强调在大数据时代数字图书馆应关注大数据与关联数据，展望“大”关联数据和关联大数据两种不同的关联数据在数字图书馆中的应用前景。兰州商学院的陈臣从技术角度探讨如何建立高效的、满足用户个性化需求的数字图书馆智慧服务。关于大数据技术应用于数字图书馆的其他方面也有不少研究，陈茫等人研究了大数据环境下数字图书馆的移动服务技术；陈臣、李白杨、李艳等人的浅议数字图书馆中的大数据存储问题以及图书馆微服务；郭春霞涉猎了大数据环境下非结构化数据的融合问题；王宇鸽等人探讨了数字图书馆中大数据技术应用架构问题；何胜等人提出了基于用户行为建模和大数据挖掘的图书馆个性化服务；王欣等人研究了大数据环境下基于高校读者小数据的图书馆个性化智能服务等。
上述研究表明，学术界和图书馆界已经意识到大数据给数字图书馆带来的挑战和机遇，正在进行数字图书馆和大数据融合的研究与实践探索。目前大数据在图书馆中的应用更多侧重于理论层面，现有的研究成果中没有对知识服务进行系统总结和论述实践案例的文章或内容。
作为高校中记录、储存、传播数据的机构，随时间的推移图书馆也进入了“大数据”时代[6]。
大数据时代高校图书馆具有以下几个特点：数据资源丰富，高校图书馆资源包含纸质资源（如图书、报刊、期刊和各类出版物等）和数据资源（中外期刊论文、硕博论文和各类网络数据资源等）。数据类型多，包含着结构化、半结构化和非结构化等多类型数据。各类数据之间关联度低[7]，准确、快速地获取数据资源困难。
随着高校图书馆内的数据增多，如何利用大数据等技术对图书馆数据资源进行数据挖掘、分析和关联，最终整合成便于查询和搜索的数据资源，为用户提供更好的个性化服务体验，从而更好地服务于高校的人才培养工作，是高校图书馆亟需解决的问题[8-10]。
三、高校图书馆为大学生创新创业教育服务的途径
图书馆汇集了高校各类信息与情报资源以及先进的技术设备，因此具备进行创新创业相关市场情报信息分析、咨询的资源基础，能够营造大学生创新创业教育的文化氛围，能够为大学生创新创业提供知识储备，具有更好地服务于创新创业教育的条件。高校图书馆应该充分利用自身的资源优势，对大学生创新创业教育起到重要的引领作用。高校图书馆应全方位、多渠道变化服务方式，主动了解大学生的创新创业意向，提供精准的情报信息，提供创新创业平台，营造浓厚的创新创业教育文化氛围[11-12]。
（一）丰富馆藏资源，提升资源质量，开设文献检索课以便更好地获取资源