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在科学探究中，教师不仅应关注学生通过探究发现某些规律，而且应该注重在探究过程中发展学生的探究能力，提高探究兴趣，学会探究方法。教师在科学探究中应合理设计，突出重点，提炼归纳，让学生体验到探究的乐趣。下面我主要从“科学探究重在过程”，“科学探究重在联系生活”两个方面来阐述。
初中物理科学探究的三重奏
【摘 要】
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在科学探究中，教师不仅应关注学生通过探究发现某些规律，而且应该注重在探究过程中发展学生的探究能力，提高探究兴趣，学会探究方法。教师在科学探究中应合理设计，突出重点，提炼归纳
【机 构】
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山东济南实验初级中学 山东 济南 250000
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2014年49期
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