【摘 要】
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新媒体介入打破了以往相对单一的高校思想政治教育方式,迫使师生间角色发生变化,在给高校思想政治教育资源获取和教育方式转变带来灵活便捷途径的同时,海量信息的流动与共享以及信息获取方式的多样化也为具有不同信仰的民族地区大学生思想政治教育工作带来了新的挑战。文章从生存叙事的视角来探讨新媒体环境下西部民族地区高校思想政治教育存在的挑战和可能的模式创新,试图重构能充分体现民族地区大学生思想政治教育真善美的三重维度,以便为民族地区在新的思想政治教育环境下推行教育方式创新提供新的启发与对策建议。
【基金项目】
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北方民族大学研究生创新项目“共享经济对马克思生产资料所有制理论的实践创新研究”(YCX19038)
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新媒体介入打破了以往相对单一的高校思想政治教育方式,迫使师生间角色发生变化,在给高校思想政治教育资源获取和教育方式转变带来灵活便捷途径的同时,海量信息的流动与共享以及信息获取方式的多样化也为具有不同信仰的民族地区大学生思想政治教育工作带来了新的挑战。文章从生存叙事的视角来探讨新媒体环境下西部民族地区高校思想政治教育存在的挑战和可能的模式创新,试图重构能充分体现民族地区大学生思想政治教育真善美的三重维度,以便为民族地区在新的思想政治教育环境下推行教育方式创新提供新的启发与对策建议。
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