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在学习和研究教材时,如何充分转变观念,努力发掘教材在人文方面的功能进行了简单的阐述.
论高中物理教学中的人文精神教育
【摘 要】
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在学习和研究教材时,如何充分转变观念,努力发掘教材在人文方面的功能进行了简单的阐述.
【机 构】
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辽宁省大连市一零四中学
【出 处】
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新课程学习（社会综合）
【发表日期】
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2004年期
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