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高等院校的戏剧艺术教育存在着这样一种尴尬：一方面戏剧理论与批评需要面对具体舞台作品,有的放矢,有感而发;另一方面由于种种原因,学生很难感受到舞台魅力,特别是当代戏剧作品,造成审美缺席,致使戏剧教育成为无源之水,失去针对性和生动性。文章认为在无法面对舞台的情况下,剧本作为传播媒介应该重新得到应有的重视。