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思辨能力是医学生必备的学术能力之一.针对医学生的学习特点,本文以大学英语精读教学内容为依托,结合课外阅读,探究对学生进行思辨训练的方法.在教学过程中教师要明确教学目标,适当调整教学内容,改善教学模式,完善课程的评价、测试机制.利用学科的人文性、实践性强等特点对医学生的思辨能力进行培养.
大学英语阅读教学与医学生思辨能力的培养
【摘 要】
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思辨能力是医学生必备的学术能力之一.针对医学生的学习特点,本文以大学英语精读教学内容为依托,结合课外阅读,探究对学生进行思辨训练的方法.在教学过程中教师要明确教学目
【机 构】
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滨州医学院外国语与国际交流学院
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2016年34期
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