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“两课”的教学目标是引导学生树立马克思主义的世界观、人生观、价值观.而大多数非专业的学生普遍有轻视政治理论课,怕学抽象的理论的倾向.针对学生的情绪、动机、兴趣等调动其非智力因素以推动学生的学习,使“两课”真正成为学生行动的方法论、生活指南.
发挥非智力因素在高校“两课”教学中的作用
【摘 要】
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“两课”的教学目标是引导学生树立马克思主义的世界观、人生观、价值观.而大多数非专业的学生普遍有轻视政治理论课,怕学抽象的理论的倾向.针对学生的情绪、动机、兴趣等调
【机 构】
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新疆医科大学社科部!830054
【出 处】
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河北师范大学学报：教育科学版
【发表日期】
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1998年3期
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