【摘 要】
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因为学业等多方面的原因,学生对于音乐课并不是特别重视,甚至在某种程度上认为音乐课就是用来玩的.教师想要改变这种局面,需要从学生对音乐的认知上出发,一点一点地改变学生
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因为学业等多方面的原因,学生对于音乐课并不是特别重视,甚至在某种程度上认为音乐课就是用来玩的.教师想要改变这种局面,需要从学生对音乐的认知上出发,一点一点地改变学生对音乐的看法.首先是学生对音乐的积极性,教师可以确定一点,学生虽然对音乐课不重视,但每个学生都有自己喜欢的音乐,这样的话,教师就可以收集学生喜欢的音乐,并且通过互联网或其他渠道找出这首歌背后的音乐故事.
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