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各州、市教育局,省属中小学:
现将《教育部关于印发〈中小学班主任工作规定〉的通知》(教基一〔2009〕12号,以下简称《规定》)转发给你们,并结合云南实际,提出以下要求,请一并遵照执行。
一、各地各学校要把执行《规定》与我省正在开展的加强学校现代管理工作结合起来。我省基础教育正处在从普及向提高转变的阶段,通过加强学校现代管理,切实推进素质教育,促进学生健康成长全面发展,提高办学质量和水平,是这一阶段的主要任务。中小学班主任是完成这一任务的骨干力量。各地各学校要高度重视中小学班主任队伍建设,按《规定》要求选配班主任,并有组织地开展岗位培训,以提高班主任的综合素质,使他们明确职责,增强责任,做好工作。同时要解决好班主任的待遇问题,保障他们的合法权益,充分发挥班主任在加强学校现代管理和推进中小学教育中的重要作用。
二、要把执行《规定》与加强中小学班主任工作研究结合起来。中小学点多面广,各地各学校情况千差万别,在新的形势下,新情况、新问题也会不断出现。各地各学校要结合实际,研究班主任工作中的重点、难点、热点及出现的新情况、新问题,总结经验、分析问题、研究对策,形成自己切实可行、行之有效的班主任工作路子、方法,增强班主任工作的针对性、创新性、实效性。
三、要把执行《规定》与解决实际问题结合起来。各地各学校要以《规定》的颁布实施为契机,对以往班主任工作中存在的问题作一次清理,并以《规定》为依据,扎扎实实解决实际问题,把贯彻执行《规定》工作落到实处。
现将《教育部关于印发〈中小学班主任工作规定〉的通知》(教基一〔2009〕12号,以下简称《规定》)转发给你们,并结合云南实际,提出以下要求,请一并遵照执行。
一、各地各学校要把执行《规定》与我省正在开展的加强学校现代管理工作结合起来。我省基础教育正处在从普及向提高转变的阶段,通过加强学校现代管理,切实推进素质教育,促进学生健康成长全面发展,提高办学质量和水平,是这一阶段的主要任务。中小学班主任是完成这一任务的骨干力量。各地各学校要高度重视中小学班主任队伍建设,按《规定》要求选配班主任,并有组织地开展岗位培训,以提高班主任的综合素质,使他们明确职责,增强责任,做好工作。同时要解决好班主任的待遇问题,保障他们的合法权益,充分发挥班主任在加强学校现代管理和推进中小学教育中的重要作用。
二、要把执行《规定》与加强中小学班主任工作研究结合起来。中小学点多面广,各地各学校情况千差万别,在新的形势下,新情况、新问题也会不断出现。各地各学校要结合实际,研究班主任工作中的重点、难点、热点及出现的新情况、新问题,总结经验、分析问题、研究对策,形成自己切实可行、行之有效的班主任工作路子、方法,增强班主任工作的针对性、创新性、实效性。
三、要把执行《规定》与解决实际问题结合起来。各地各学校要以《规定》的颁布实施为契机,对以往班主任工作中存在的问题作一次清理,并以《规定》为依据,扎扎实实解决实际问题,把贯彻执行《规定》工作落到实处。