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教学语言是在教学领域里经过长期使用、发展而形成的教学用语,是教师完成教学任务的最基本、最主要的手段。教学语言运用的效果如何直接关系到教学质量的高低。因此,在认真备课,全面而深刻地掌握教学内容的基础上,重视和加强教学语言的修养是提高教师业务能力和教学水平的必备条件之一。
教师应在教学语言的运用上下功夫
【摘 要】
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教学语言是在教学领域里经过长期使用、发展而形成的教学用语,是教师完成教学任务的最基本、最主要的手段。教学语言运用的效果如何直接关系到教学质量的高低。因此,在认真备
【机 构】
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黑龙江省牡丹江林业学校,黑龙江省烟草学校157011
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
：
2000年5期
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