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当前正是学科核心素养的探究初期,自主学习合作小组的建设本着从政治认同、理性精神、法治意识和公共参与四个方面的素养出发,从实践到总结到反思,我们将寻求更好的方法来发挥自主学习合作小组在学科核心素养培养中的作用.
基于核心素养培养下的自主学习合作小组的建设
【摘 要】
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当前正是学科核心素养的探究初期,自主学习合作小组的建设本着从政治认同、理性精神、法治意识和公共参与四个方面的素养出发,从实践到总结到反思,我们将寻求更好的方法来发
【机 构】
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宁波同济中学 浙江 宁波 315175
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2017年11期
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